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第297章 教材(1 / 1)

第297章教材

鸦片战争以后,大量西方科学书籍开始传入中国,据统计,清末73年间(1838—1911)传入中国的西方科学书籍多达2100种,其中包含了不少物理学书籍,如《电气通标》、《光论》、《博物新编》、《重学》、《电学》、《声学》、《光学》、《谈天》、《格物入门》、《格物测算》、《光学揭要》、《热学揭要》等。

因翻译者身份复杂,这些书籍中的物理学名词的译名极其混乱,如friction(摩擦力)一词译名有“阻力”、“面阻力”、“抵力”、“面抵力”、“磨阻”、“涩力”等。

magnetism(磁性)一词译名有“吸铁石气”、“南极气”、“北极气”、“吸铁气”、“磁气”等。

x-ray(x射线)一词译名有“然根光”、“爱克司光”、“通物电光”、“通物光线”、“通物光”、“爱克司放射性”、“x线”等。

专用名词翻译的不统一,给学习研究物理学的学生造成了极大的困扰,所以统一物理名词一事势在必行。

原本这项工作是由西方传教士负责的,他们于十年前在沪上圣约翰大学成立了益智书会,讨论科学名词的翻译问题,并分派各科名词的审查任务,其中属于物理学或与物理学密切相关的光学、热学、电学、天文学等名词由美国传教士狄考文负责。

尽管狄考文1863年即来华,并在中国居住数十年,对中国文化颇有了解,但他所著书籍也不免请中国人校订,其科学素养和汉语水平都无法满足审定物理学名词的要求。

很多翻译都未能体现出该词汇原有的精髓,于是章星九便趁着现在有空,把这份工作接了过来,他直接编纂了一部《汉语物理大辞典》。

并在前言部分阐明了自己的翻译原则,例如久用习惯者,不另译;与原则相违背者,另译新名;外国人名地名及其他专名词,除公布者外,暂用原文;普通名词,以译义为主,偶从译音;名词用字宜少,避免单字、同音字;单位名词由专名词变成者,译音等等。

这些都是后世逐渐确立起来的原则,现在章星九直接一步到位,替其他译者节省了大量时间。

马相伯等人看到这部《汉语物理大辞典》很高兴,他们一致认为,其他科目外文专著的翻译也可以遵循类似的原则,形成统一的译法,如此才能让这些科学知识尽快被更多人所接受。

在编写辞典的时候,章星九的第一个孩子也出生了,是个男孩,章星九给他取得名字也简单,叫章国强,寄托了自己对国家强盛的希望。

章国强出生后不久,震旦大学就在徐家汇附近买下了一块地,开始兴建校舍,同时在报纸上刊登消息,宣布震旦大学会在明年上半年进行招生考试,九月份正式开学,若是有志于报考的学生,可以来筹办处报名。

文章还罗列了震旦大学的师资力量,马相伯毫无疑问名列第一,他在教育界的影响力还不是现在的章星九能比的,很多人都冲着这个名字专程来到筹办出咨询。

章星九的名字仅次于马相伯等资深教育家,很多人都是第一次知道这个名字,但一看他的简历,顿时就被震住了,法兰西索邦大学博士、物理系客座教授,曾经游历欧美多个国家,在剑桥、牛津、哈佛、哥廷根等名校举办过演讲,深受欧美学者尊崇。

我华夏竟然还有这样的人才?在西学领域竟然走在了欧美学者的前面?这让他们大感振奋,想要进入物理系学习的学生也多了不少。借着这个机会,章星九和出版社合作,出版了自己的《汉语物理大辞典》,原本专门负责各种名词翻译的益智学会刚开始还有些不高兴,认为这是抢了自己的项目。

可当他们知道干这事儿的是章星九后,就都不说话了,因为从事物理名词翻译的那几个传教士都知道章星九的名字,人家在物理届的地位可比他们高多了,对物理知识的认识也远比他们深刻。

这样的人亲自编纂《汉语物理大辞典》,那还有什么可说的呢?

他们赶紧买了几本样书回来一看,水平远在他们之上,那就更没啥好说的了。

马相伯把这些样书寄到京城、天津等已经开办了新式学堂的城市,交给他们的朋友,这些人一看,也觉得章星九的翻译很好,便赶紧安排物理专业的老师根据这部词典更改教材。

这些人一看到作者栏里章星九三个字,也马上表示了认可,他们既然教物理,就多少听说过章星九的名字,知道他是整个华夏乃至全亚洲最厉害的物理学家,要是觉得那个词不太对劲,那肯定是自己没理解好,而不是章星九翻译出了问题。

这部辞典很快成为各所学堂物理老师的必备书籍,章星九原本想着就算亏钱也要把这部书推广开来,现在一看,或许还能稍微赚点。

可将来震旦大学开学,光有一部词典还不够,所以章星九又赶紧着手,开始编纂物理系的教材,这次他同样参考了后世多套物理教材的写法,不光参考了国内的,还参考了国外的,务必要达到一个目的:那怕是学生拿着课本自学,也能实实在在学到东西。

这种教材在八九十年代还非常常见,到了00年以后,新改版的教材就越来越让人迷糊了,似乎生怕学生学会一样。

他可不能犯这种错误,如今国内各方面都非常落后,教师水平不高,很多学生都上不起学,这个时候能够自学的教材就非常关键了。

要是教材编纂的通俗易解,那就算教师水平不高,也能让学生们学到有用的知识,学生们光依靠这套课本,就能理解较为深入的物理知识。

要是教材编纂的跟00年以后一样,那恐怕就只有区区几所院校能教会学生了,自学更是无从谈起。

不知不觉,时间就到了1901年,今年章星九有两项很重要的工作。

(本章完)

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