班主任接过卷子的时候，嘴角微不可察的抽了一下，她只当没看见卷子上的不合理，身体正常的推到了她与丁正之间的空位上。
“我跟你下节课老师打过招呼了，就坐这里做吧，笔在这。”
谢辰没觉得哪里不对，但他坐下后却久久没有开始答题，他的安静让丁正忍不住换了姿势坐着，问了句，“怎么不动笔？”
这张卷子是个大杂烩，前面几道题确实是非常基础的题，后面的难度逐渐提升，掺杂在各类题型中很难感觉出差异。
对于不会的人来说，看不懂就是看不懂。
而对于会的人来说，能看懂就一定会一些。
当一道题目的难度到了这种相对离谱的程度，可见出卷人的苦思冥想。
谢辰习惯性扫了眼全卷，没看出哪里不对，一个周末并不能让他快速适应当前社会的教学进度，所以他真的以为这只是一张特别基础的数学卷子。
哪怕他知道卷子不对，他现在也根本判断不出来哪些题是所谓的难题，一目了然的结果很难判定出高下。
一加一等于二和一乘二等于二，有什么区别呢？
面对丁正的问题，谢辰在桌子上敲了敲笔头，不太确定的出声，“你们要这么一直看着我吗？”
“啊不不不，你不习惯的话，我们去旁边的会议室待一会，你答完了过来找我们就行。”丁正起身，甚至没有问上一句谢辰有没有带手机。
有些题目并不是手机能够搜出来的。
丁正这么开口了，其他两位老师自然没有意见，等到偌大一个会议室空下来后，谢辰低头看了眼试卷，右手匀速转着笔，翻页之后又翻回来。
确实挺基础的。
要写过程吗？话说这种解答题的过程要怎么写来着？谢辰刚刚开始犯难，转念想起这只是个基础测试，又不是什么考试，得分点什么的不重要，只要有个不错的结果就行了吧。
谢辰是不打算当一辈子的学渣的，但是也不打算这么快做出转变，他有些担心自己会在常识方面露出马脚，即使到时候可能连他自己都不知道究竟哪个地方露出了马脚。
谢辰这边给自己安排着转变的过程，却不知在旁人眼中，已经自动给他找好了理由。
另一间会议室内，之前一直没出声过的数学老师齐岩此时慢悠悠道：“那孩子有点意思。”
齐岩在谢辰的记忆中，只是个教高一的数学老师，没什么特别的地方。
但是此时丁正这位正儿八经的大牛，却与他看起来像是老友，说起话来都带上了几分笑，“怎么，手痒了？我就说那孩子根本没认识到自己的天赋。”
齐岩摇了摇头，“我说的不是这个，那孩子天赋暂且不提，但是情绪反应有点不对，他在与你们说话的时候，一直在不着痕迹的观察你们的反应，随时都在根据你们的反应调整自己的状态。”
他说着，好似看向了过去，语气有些感慨，“要不是我之前有过经验，都差点没看出来他的这点不对劲。”